坚定初心 不负嘱托
（现代商务学院 陈晓晨）
尊敬的李书记，各位领导，同事：
大家下午好。感谢学校给我这次机会，站在这发言，我备感荣幸。暑往秋来，枫红菊黄。一眨眼功夫，我已经在辅导员岗位上工作整整10年了。今年暑假，我通过面试成为校聘专职辅导员，真心的感谢校领导，让我有了归属感，成为学校真正的一份子。可就是这份归属感却让我觉得责任更重，压力更大。生怕辜负期待与信任。关于这些年的工作，所思，所感，所得太多太多。下面我就辅导员工作，说说自己的感受，不足之处请大家的批评指正。
一、要注重学习，也要勤于实践
作为一名老辅导员，在与数千名学生不断接触和碰撞后，让我深刻领悟到“以学益智，以学修身，以学增才，避免少知而迷、不知而盲、无知而乱”这段话的其中之意。一个总要求学生进步，而没有自我成长的辅导员，他的教育一定是苍白无力的。因此，我们要努力学习和潜心钻研学生管理工作相关知识，积极开展理论研究，主动申报或积极参与思政相关课题。唯有不断学习，才能与时俱进。
但“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。辅导员除了全面的理论素质外，还要具备实践经验。只有在实践工作中反复的分析、总结，才能在工作中更加游刃有余。要善于发现理论学习的不足之处，找到自身工作的疏漏之处，激励自己不断去整合、创新工作思路和方法，不断去求索更新的理论知识和专业技能。因时制宜、因材施教，磨砺实践工作能力，创新实践工作思路。
二、要低头干活，也要抬头看路
我想每个辅导员都经历过学生如潮水般涌来的问题“老师，绿色通道有什么用啊，我需不需要办理？”“老师，我到底要不要考专升本？”“老师，厕所堵了怎么办？”……我也曾回消息回到崩溃，接电话接到恐惧，甚至有段时间，听到电话铃声我都很抗拒。我问过自己，也问过经验丰富的老前辈，辅导员的存在的意义只是为了完成这些事务性工作吗？那我们岂不是很容易被取代？是啊，如果工作仅仅是任谁都能够胜任，我们的优势又能在何处体现呢？庄子说：愚人低头做事,智者抬头看路 。当我们在这样的忙碌中感到迷茫，就该停止伏案，抬起头看看自己在走和学生在走的路。只有边做事边抬头看路的人才能走的更远，做的更好。
三、要遵循规则，也要勇于创新
在做好基本的工作前提下，我一直不断创新和优化新型学生管理模式。比如，近两年，我一直与专业教师合作，组织学生积极参加多项比赛，如互联网+创新创业大赛、技能大赛、职业规划大赛等，通过“以赛带管”“以赛育人”的模式，充分发挥大赛引领、辐射、渗透作用。在日常备赛过程中我会融入思政元素、美育元素，以此推动学生的德、智、体、美、劳全面发展，在比赛过程中， 学生们相互切磋， 相互交流， 既展示了个人风采， 又学到了别人的技能。学生探索创新，交流表达、与人合作、解决问题、自我学习等能力均得到了全面的提升。 而且技能竞赛中的项目都贴近今后实际工作岗位，使学生的职业核心能力得到提升， 也提高了他们的就业竞争力。
四、要细致入微，也要适当放手
辅导员工作要做在学生的心尖上，我曾彻夜陪学生在医院里奔波，因为我深知他心中的恐惧和孤独，父母不在身边，我们就是他们的家长，照顾好他们的生活是工作的重要部分。我也曾陪伴学生制作先进班级竞选材料直至深夜，因为我想让他们知道大学的每一处细节，想多告诉他们一些经验，希望能督促他们成长，告诫他们严格要求自己。但辅导员也要学会放手，给学生干部独立自主的机会，引导学生干部不断尝试、不断探索、不断思考，不断试错更正，学生干部在做具体工作时就会有心，自主能力就会不断提高。对于学生，我们能做的太多，但做好又很不容易，我们理当拼尽全力，对每一个学生都能深切关心，陪他们一起成长。让他们的对未来有期望，在生活里永远有阳光。
十年的辅导员工作经历，让我深刻体会到：学生接受辅导员的教育，一定是先从接受辅导员这个人开始的。一个有优秀的辅导员，一定先是一个好的设计者，不仅擅长设计教育内容，还善于自我设计，胸怀家国事，心系成才梦，腹有万卷书，用高度地专注、深度地专研和广度地专业，积极乐观地面对五花八门的难题，迎接各种超乎想象的挑战，应对各种猝不及防的危机，于千变万化中涵养临危不惧的心境、淬炼扛得住事儿的责任、摆得平事儿的能力和成得了事儿的格局。这次转岗之后，辅导员的道路于我而言将不是以年计数，而是一辈子。因此，我想套用我面试时的一句话，结束今天的发言。真心希望，我仍然可以在热爱的辅导员岗位上发光发热，真正成为新时代大学生的人生导师和健康成长的知心朋友，也希望自己在辅导员专业化、职业化、专家化的道路上越走路越宽，越走越坚定！